• AARozmiar czcionki
  • Tłumacz PJM
  • Dostępność UŁ
 
Wydział
  • 35 - lecie WNoW
  • Władze Wydziału
  • O Wydziale
  • Pełnomocnicy Dziekana
  • Rada Wydziału
  • Struktura
Projekty/Granty
  • European Baccalaureate
  • Wychowanie do pokoju
  • WellBoost
  • Faith
  • EquAlley
  • Intercultural Competence Development for Adult Education (IntCult)
  • Science Hub UŁ
  • Compusel
  • GainKids
  • Learning from European lives
  • Educating Adults Against Stereotypes
  • Strategia Rozwiązywania Problemu Bezdomności w Łodzi
  • Social Problems and Social Work in Germany and Poland
  • T-Factor - Horizon 2020
  • Yourope
  • eMediator
  • Badania porównawcze funkcji programów międzynarodowych w Polsce
  • Zastosowanie rzeczywistości wirtualnej i stymulacji bilateralnej w redukcji stresu u osób dorosłych
  • Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej
  • Spring School
  • Europejska Platforma promująca dobre samopoczucie i zdrowie w pracy – Empower
Promocja Wydziału i Współpraca z Otoczeniem
  • Nagroda im. Prof. Ryszarda Więckowskiego
  • Sale do wynajęcia
  • Artykuły i wywiady
  • Multimedia
Nauka i badania
  • NOWIS
  • Program Zdolny Uczeń Świetny Student
  • Science-ON
  • UZO Uniwersytet Zawsze Otwarty
Konferencje naukowe
  • XIV Łódzka Konferencja Biograficzna
  • Polskie Dni Montessori 2026
  • XI Seminarium Metodologii Pedagogiki
  • Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w edukacji, kulturze i społeczeństwie.
  • Aktualności
  • Wydarzenia
  • Strefa kandydacka
  • Strefa studencka
  • Strefa doktorancka
  • Strefa pracownicza
  • Strefa absolwencka
  • Poczta UŁ
  • USOSweb
  • Portal Pracowniczy
  • Baza Aktów Własnych
  • Platforma e-learningowa Moodle
  • Dostępność
  • Tłumacz Migam (Tłumacz PJM)
  • Mapa Strony
  • O Stronie
  • Polityka prywatności
  • Biblioteka UŁ
  • Wydawnictwo UŁ
  • Sklep UŁ
  • Wydział
    • 35 - lecie WNoW
    • Władze Wydziału
    • O Wydziale
    • Pełnomocnicy Dziekana
    • Rada Wydziału
    • Struktura
  • Projekty/Granty
    • European Baccalaureate
    • Wychowanie do pokoju
    • WellBoost
    • Faith
    • EquAlley
    • Intercultural Competence Development for Adult Education (IntCult)
    • Science Hub UŁ
    • Compusel
    • GainKids
    • Learning from European lives
    • Educating Adults Against Stereotypes
    • Strategia Rozwiązywania Problemu Bezdomności w Łodzi
    • Social Problems and Social Work in Germany and Poland
    • T-Factor - Horizon 2020
    • Yourope
    • eMediator
    • Badania porównawcze funkcji programów międzynarodowych w Polsce
    • Zastosowanie rzeczywistości wirtualnej i stymulacji bilateralnej w redukcji stresu u osób dorosłych
    • Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej
    • Spring School
    • Europejska Platforma promująca dobre samopoczucie i zdrowie w pracy – Empower
  • Promocja Wydziału i Współpraca z Otoczeniem
    • Nagroda im. Prof. Ryszarda Więckowskiego
    • Sale do wynajęcia
    • Artykuły i wywiady
    • Multimedia
  • Nauka i badania
    • NOWIS
    • Program Zdolny Uczeń Świetny Student
    • Science-ON
    • UZO Uniwersytet Zawsze Otwarty
  • Konferencje naukowe
    • XIV Łódzka Konferencja Biograficzna
    • Polskie Dni Montessori 2026
    • XI Seminarium Metodologii Pedagogiki
    • Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w edukacji, kulturze i społeczeństwie.
  • Aktualności
  • Wydarzenia
  • Strefa kandydacka
  • Strefa studencka
  • Strefa doktorancka
  • Strefa pracownicza
  • Strefa absolwencka
  • Poczta UŁ
  • USOSweb
  • Portal Pracowniczy
  • Baza Aktów Własnych
  • Platforma e-learningowa Moodle
  • Dostępność
  • Tłumacz Migam (Tłumacz PJM)
  • Mapa Strony
  • O Stronie
  • Polityka prywatności
  • Biblioteka UŁ
  • Wydawnictwo UŁ
  • Sklep UŁ

Brak elementów do wyświetlenia
Baner strony
Instytut Psychologii
Instytut Psychologii
Instytut Psychologii
  • Aktualności
  • Instytut Psychologii
    • Misja i wizja
    • Struktura
    • Laboratoria badawcze
    • Polska Komisja Akredytacyjna
    • Certyfikat EuroPsy
  • Wydarzenia
    • Czwartki z psychologią
      • Czwartki z psychologią 2025-2026
    • Wydarzenia archiwalne
      • Dzień Otwarty Instytutu Psychologii
      • Dzień Psychologa
      • Dzień Otwarty
      • Tydzień Mózgu
      • Dzień Świadomości Adhd
      • Norma Barretta
      • 50 Lat Psychologii na UŁ
    • Czasopismo Folia Psychologica
    • Plik do pobrania
      • Informacje o organizowanych wydarzeniach
  • Konferencje
    • Fundacja Adopcyjni
    • Wydarzenia archiwalne
      • X Ogólnopolska Konferencja Psych-On
      • Sekstant IV
      • BIZON
      • XXXVII Kongres Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
      • Sekstant - III
      • Z dbałością o relacje. Terapia rodzin i par.
      • 32.okpr
      • Psych-ON
      • 6.Zjazd PSPO
      • 18. Zjazd Psps
  • Projekty
    • Gig-osh
    • Empower
    • Grant ISST
    • Interdyscyplinarne granty badawcze - edycja 2023
    • Reinterpretacja poznawcza jako metoda redukująca objawy emocjonalne i fizjologiczne mizofonii.
    • Podatność na depresję i lęki u dzieci z cukrzycą typu 1
    • Projekty zakończone
      • Miniatura 8, Narodowe Centrum Nauki
      • Komunikatywność pisemnych pouczeń w procesie cywilnym
      • Granty dla doświadczonych badaczy - edycja II 2021
      • Krokodyle łzy
      • Postawy wobec własnej starości.
      • Compusel
  • Strefa studenta
    • Informacje bieżące
    • Dyżury nauczycieli akademickich
    • Plany i programy zajęć
      • Terminarz Rejestracji na Zajęcia
      • Regulamin Rejestracji na Zajęcia
      • Regulamin Rejestracji na Specjalności
      • Terminarz Rejestracji na Specjalności
      • Psychologia biznesu i kariery
      • Psychologia rodziny i bliskich związków
      • Psychologia kliniczna i zdrowia
      • Stacjonarne
      • Rok I
      • Rok II
      • Rok III
      • Rok IV
      • Rok V
      • Semestr zimowy 2026-2027
      • Semestr letni 2025-2026
      • Niestacjonarne
      • Rok I
      • Rok II
      • Rok III
      • Rok IV
      • Rok V
      • Erasmus/Mobility
    • Zapisy na zajęcia i specjalności
    • Seminarium magisterskie
      • * Zapisz Się *
      • ** Zapisz Się **
    • Terminarz egzaminów w semestrze letnim 2025-2026
    • Organizacje studenckie
    • Praktyki
      • Praktyki Śródroczne
      • Praktyki Ciągłe
    • Kalendarz akademicki 2026-2027
    • Praca dyplomowa i egzamin magisterski
    • Oferta zajęć specjalnościowych i wykładów monograficznych
    • Lektoraty programowe - Test diagnostyczny
    • Składanie podań przez studentów
    • Program do statystyki
    • Przydatne linki
  • Zasady korzystania z pracowni i sal
    • Pracownia testów psychologicznych
    • Regulamin rezerwacji i użytkowania sal
    • Pracownia komputerowa
  • Studia Podyplomowe
    • Psychologia w Biznesie
      • Terminarz Zjazdów
      • Moduł I
      • Moduł II
      • Moduł III
      • Moduł IV
    • Psychologia edukacyjna z przygotowaniem pedagogicznym
      • Terminarz zjazdów
      • Plan zajęć
  • Kontakt

ANKIETA

Drodzy Studenci, Szanowni Wykładowcy,

uprzejmie proszę o wypełnienie formularza elektronicznego dotyczącego wykorzystania rozwiązania PS IMAGO PRO (z komponentem analitycznym IBM SPSS Statistics).

Przesłanie raportu stanowi jeden z obowiązkowych elementów współpracy realizowanej w ramach programu ARIADNA, w którym Państwa Uczelnia aktywnie uczestniczy. Informacje zebrane w formularzu pozwalają na ocenę zakresu wykorzystania oprogramowania oraz planowanie dalszych działań i inicjatyw kierowanych do uczestników programu.

Raport obejmuje kilka kategorii aktywności. Proszę uzupełnić wyłącznie te obszary, w których wykorzystywali Państwo PS IMAGO PRO:

A. Zajęcia dydaktyczne (w bieżącym roku akademickim)
B. Realizacja projektów badawczych (w roku 2025)
C. Działalność publikacyjna (w roku 2025)
D. Opieka nad pracami dyplomowymi (w bieżącym roku akademickim)
E. Wystąpienia na konferencjach (w roku 2025)
F. Inne formy aktywności zawodowej (w roku 2025)

Pozyskane informacje będą wykorzystywane przez firmę Predictive Solutions wyłącznie w sposób zagregowany, m.in. do przygotowania oferty dotyczącej kontynuacji licencji na rozwiązanie PS IMAGO PRO oraz rozwoju programu ARIADNA.

Ankieta ma charakter anonimowy. Na jej końcu znajduje się opcjonalna możliwość pozostawienia danych kontaktowych wyłącznie w celu otrzymywania informacji o działaniach, materiałach i inicjatywach kierowanych do sektora edukacji.

Link do formularza:
https://badania.predictivesolutions.pl/mrIWeb/mrIWeb.dll?I.Project=RAPORT_ARIADNA&I.user1=839

 

X

Komunikat Rektora Uniwersytetu Łódzkiego z dnia 22.09.2026 r.

W dniu 14 października 2026 r. (z okazji Dnia Edukacji Narodowej) zarządzam godziny 
rektorskie – od godz. 13:00 we wszystkich jednostkach organizacyjnych Uniwersytetu Łódzkiego 
dla osób studiujących, osób kształcących się w szkołach doktorskich oraz nauczycieli/ek
akademickich.

REKTOR
Uniwersytetu Łódzkiego
Prof. dr hab. Rafał Matera

d

Plan zajęć

W przypadku problemów z wyświetlaniem planu zajęć w przeglądarce internetowej proszę odświeżyć stronę za pomocą skrótu Ctrl+F5 lub Ctrl+Shift+R. Można również spróbować otworzyć stronę w innej przeglądarce internetowej.

a

z

Szanowni Państwo,

Z uwagi na rozkład kalendarza (12 śród i 13 poniedziałków) decyzją prodziekana dr hab. Arkadiusza Wąsińskiego, prof. UŁ zajęcia semestru zimowego 2026/2027 na kierunku psychologia zostają wydłużone o dwa dni.

Na mocy tej decyzji ustalone zostały n/w terminy odrabiania zajęć dydaktycznych.

Zajęcia zaplanowane na środy:

  • 13-tą środę odpracowujemy w poniedziałek 25.01.2027 r.
  • 14-tą środę odpracowujemy we wtorek 26.01.2027 r.

Brakujący poniedziałek odpracowujemy w 15-y czwartek semestru tj. 21.01.2027 r.


z

ZOSTAŃ NA DŁUŻEJ — WYGRALIŚMY i wchodzimy w realizację!

Dzięki Waszym głosom projekt „Zostań na dłużej: wygodna, zielona strefa chilloutu w Instytucie Psychologii” oficjalnie przechodzi do etapu realizacji! To Wasze wsparcie i zaangażowanie sprawiły, że możemy dziś powiedzieć: zrobiliśmy to wspólnie!

W najbliższym czasie rozpoczniemy prace, aby pomysł, który do tej pory istniał jedynie na papierze, stał się realną, zieloną przestrzenią w Instytucie — miejscem, z którego każdy będzie mógł korzystać na co dzień.

Bardzo cieszymy się, że projekt spotkał się z tak dużą aprobatą (ponad 600 osób oddało na niego swój głos!). Chcemy też podkreślić, że to właśnie zaangażowana społeczność naszego Instytutu sprawia, że takie inicjatywy mają sens. Aktywność osób studiujących i gotowość do wspierania ich pomysłów pokazują, że tworzymy środowisko, w którym faktyczne zmiany są możliwe.

To także dobry moment, by docenić autorki projektu — Annę Martyn i Natalię Malinowską, studentki IV roku Psychologii, których inicjatywa stała się impulsem do stworzenia przyjaznej przestrzeni, w której naprawdę będzie chciało się zostać na dłużej

Teraz działamy dalej! 

q

 

Zasady organizacji sesji egzaminacyjnej w semestrze letnim roku akademickiego 2025/2026

Komunikat

d

BIP - Blended Intensive Programmes

Blended Intensive Programmes

f

Procedura dotycząca weryfikacji umiejętności językowych

PROCEDURA

t

Eduroam - dostęp do internetu

W budynku IP dostępna jest sieć bezprzewodowa Eduroam.
Szczegółowe informacje na stronie:

www.eduroam.uni.lodz.pl

t

Godło
bip
hr
hr
Ikony mediów społecznościowych

FacebookTwitterInstagramLinkedIn
Wydziały i Jednostki
  • Wydział Biologii i Ochrony Środowiska
  • Wydział Chemii
  • Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
  • Wydział Filologiczny
  • Wydział Filozoficzno-Historyczny
  • Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej
  • Wydział Matematyki i Informatyki
  • Wydział Nauk Geograficznych
  • Wydział Nauk o Wychowaniu
  • Wydział Prawa i Administracji
  • Wydział Studiów Międzynarodowych i Politologicznych
  • Wydział Zarządzania
  • Filia w Tomaszowie Mazowieckim
  • Centra naukowe i zespoły badawcze
  • Biblioteka UŁ
  • Wydawnictwo UŁ
Na skróty
  • Poczta UŁ
  • USOSWeb
  • Portal Pracowniczy
  • Baza Aktów Własnych
  • Platforma e-learningowa Moodle
  • Eksperci UŁ
  • Polityka Prywatności
  • Dostępność
Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR
Masz pytanie? Wirtualny asystent

Niezbędne pliki cookie umożliwiają podstawowe funkcje i są niezbędne do prawidłowego działania witryny.

Statystyczne pliki cookie zbierają informacje anonimowo. Informacje te pomagają nam zrozumieć, w jaki sposób nasi goście korzystają z naszej strony internetowej.

Nasza strona internetowa używa plików cookies (tzw. ciasteczka) w celach statystycznych, reklamowych oraz funkcjonalnych. Dzięki nim możemy indywidualnie dostosować stronę do Twoich potrzeb. Każdy może zaakceptować pliki cookies albo ma możliwość wyłączenia ich w przeglądarce, dzięki czemu nie będą zbierane żadne informacje
Przejdź do strony polityka prywatności